Školička Mezi loďkami

Ahoj, kamarádi. Vítejte v respektující dětské skupině pro děti od 1,5 roku do 6 let od Sto skupin. Společně plujeme po proudu dobré nálady, přátelství a za novými obzory.

Každý den v partě kamarádů poznáváme svět okolo nás, sebe sami i ostatní. Učíme se v laskavém prostředí zvládat nové situace, aktivity i dovednosti, a to tak, aby nám všem při tom bylo dobře.

O školičce

Školičku Mezi loďkami založil tým lidí ze Sto skupin, který věří, že vzdělávání naší budoucí generace jde dělat lépe. Fandíme individuálnímu přístupu, svobodné hře a baví nás vzdělávat moderními přístupy – tak, aby v dětech rostla láska k poznávání, přírodě, budovaly si vlastní sebevědomí a vedle toho týmového ducha.

Máme skvělý pedagogický tým a malý kolektiv dětí ve skupině. O 12 dětí pečujeme ve 2-3 lidech. Věříme, že pouze tak jde vytvářet skutečně podnětné prostředí a děti rozvíjet individuálně a respektovat jejich zájmy i nadání.

Pilíře, na kterých stavíme

Všechny školičky od Sto skupin spojují stejné hodnoty a laskavý přístup k dětem.

Děti s chůvou držící se za ruce

K dětem přistupujeme individuálně

Na 12 dětí máme ve školičce 2-3 pečující osoby. Je tedy prostor se dětem intenzivně věnovat, pečovat o ně a rozvíjet je.

Dva človíčci, kteří se drží za ruce

Komunikujeme s respektem a vstřícností

Podporujeme u dětí jejich vnitřní motivaci. Vyhýbáme se odměnám a trestům, hodnocení a nálepkám. Respektujeme nastavená pravidla a hranice a učíme to i děti mezi sebou.

Maminka a dítě držící se za ruce a usmívající se

Budujeme pevné vztahy s dětmi i jejich rodiči

Spolupráce s rodiči a vzájemná důvěra je pro nás klíčová. Pořádáme pravidelné akce pro rodiče a děti. Budujeme komunity. Dáváme příležitosti si být blíž.

Co je nového?

Odpovědi na časté otázky

Jak staré děti přijímáte? 

Do školičky přijímáme chodící dítka od 1,5 roku do 6 let. Děti si dělíme do 3 skupin po 12 dětech.

V čem je vaše školička jiná než ostatní?

S dětmi jednáme s respektem – jako se sobě rovnými, nepoužíváme autoritativní formu komunikace, ale jdeme příkladem a vysvětlujeme. Všichni z pedagogického týmu děti milují a v jejich vzdělávání nachází smysl života, to tvoří unikání prostředí založené na důvěře mezi dětmi, rodiči a školičkou.

Více si o našich hodnotách můžete přečíst tady.

Mohu zapsat dcerku i během roku? A máte otevřeno i přes prázdniny?

Ano. Zápis máme otevřený celoročněfungujeme i během letních měsíců.

Když jsem promýšleli koncept ideální školičky pro děti, mysleli jsme při tom také na rodiče. Přejeme si, aby rodiče měli snažší návrat do práce nebo více času na sebe, ale neměli výčitky. Nesnažíme se nahradit maminku ani tatínka, to nejde, ale chceme dětem ukázat, že v jejich světě může existovat další místo, kde se mohou cítit bezpečně, milovaně a užívat si v partě kamarádů nová dobrodružství i bez přítomnosti rodičů.

Co s dětmi během dne děláte?

Na každý týden chystáme jednotné téma s konkrétními aktivitami odrážející roční dobu, aktuální dění, věk dětí i podporu v jejich všestranném vývoji. Více si o harmonogramu dne můžete přečíst tady. Týdenní plány najdete v Twigsee školičky (společná aplikace mezi rodiči a školičkou).

Aktivity skládáme z běžných a z těch méně všedních. Obecně nám záleží na tom, aby děti vnímaly věci v souvislostech. Pokud se například bavíme o rostlinkách ve smyslu týdenního téma, rádi zapojíme kromě teorie, hry a kreativního tvoření i sázení semínek, dodáme kontext míst na světě, kde mohou jaké rostlinky přirozeně žít a proč.

Může náš Ondrášek chodit třeba jen na 3 dny v týdnu?

Ano. Ceník pro různé formy docházky najdete tady.

S ohledem na dobrou adaptaci doporučujeme co nejčastější docházku, při níž se tvoří návyky a upevňuje očekávání dětí, které vede ke spokojenému fungování v novém prostředí i partě kamarádů.

Nenašli jste odpověď na svůj dotaz?

Patříme do sítě školiček od neziskovky Sto skupin

Školičku Mezi loďkami provozuje tým lidí ze Sto skupin, kteří věří, že péče a vzdělávání budoucí generace jde dělat lépe. A o to se i snaží. Proto zakládá školky i dětské skupiny po celém Česku ve vysokém standardu.

Jaký máme přístup k dětem? A co je pro nás v péči a vzdělávání důležité?